O LTTA (Learning, Teaching, Training Activity) no âmbito do projeto Erasmus+ Regional Learning Communities and Facilitators, realizou-se entre os dias 26 e 30 de setembro de 2022 na bela cidade costeira da Figueira da Foz, Portugal, sendo a Future Balloons, a empresa organizadora e anfitriã do evento. Tendo como principal objetivo testar o CURRÍCULO DE[…]
De 26 a 30 de setembro de 2022, o LTTA (Learning, Teaching, Training Activity) será realizado em Portugal, no âmbito do projeto Regional Learning Communities and Facilitators. O projeto Erasmus+ pretende testar o CURRÍCULO DE FACILITADORES DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM. Os Facilitadores de Comunidades de Aprendizagem podem ser professores, educadores escolares regionais, mas também pais.[…]
A Future Balloons participou nas Atividades de Aprendizagem, Ensino e Formação (LTTA) na Associazione Culturale EduVita E. T. S. de 29 a 31 de março de 2022, como parceiro envolvido no projeto ERASMUS + AGE:WISE – Across Generations at Eye Level: Ways to Integrate Seniores by Education. Fizemos um passeio incrível por Lecce com alguns[…]
Ano Novo, novo projeto! Chama-se bye, Polarity – Thinking beyond Polarity for Europe united in diversity e é o novo projeto, no âmbito do Erasmus+, resultante de uma parceria entre 4 países europeus (Portugal, Áustria, Roménia e Chipre), com início a 01-01-2022 com a duração de 2 anos, onde o aumento da polarização na Europa[…]
De 24 a 30 de outubro 2021, a Future Balloons esteve na Suécia para participar no Learning, Teaching, Training Activities (LTTA) do projeto Relecofa – “Regional Learning Communities and Facilitators”. FRIDA UTBILDNING AB foi a anfitriã deste evento que reuniu 40 professores de vários países (Áustria, Suécia e Portugal). Esta experiência de intercâmbio entre professores/facilitadores,[…]
O resumo submetido para o 6.º Congresso Internacional de Psicologia Clínica e da Saúde em Crianças e Adolescentes foi aceite. O Congresso vai realizar-se online de 18 a 21 de novembro 2020. Nele iremos apresentar uma comunicação oral – “Suitability of eLearning technologies in the daily care of chronic conditions for children and teenagers”. Esta[…]